Na manhã do dia 16/09, O Centro Universitário de Mineiros recebeu a visita do deputado federal Rubens Otoni e sua equipe. Na oportunidade, a Reitora da UNIFIMES pediu ajuda com Pleito Parlamentar em favor da Instituição.
O Centro Universitário de Mineiros, através de sua Diretoria de Extensão, Assuntos Comunitários, Estudantis e Culturais e da Coordenação de Internacionalização e Mobilidade Acadêmica, torna público o edital para seleção de ALUNOS para o Centro de Ensino de Línguas – CELIN | UNIFIMES SEMESTRE ÚNICO DE 2021. O processo de seleção dos alunos para o Centro de Ensino de Línguas – CELIN | UNIFIMES será realizado mediante duas etapas e ofertará distintas vagas para as modalidades. As etapas serão as seguintes: 1° ETAPA – INSCRIÇÃO: Os candidatos às vagas devem solicitar o formulário de inscrição via e-mail (celin@unifimes.edu.br) e devolvê-lo [...]
A Unifimes prestou homenagem à funcionária aposentada Irondina de Fátima Silva por todos esses anos dedicados ao crescimento da Instituição. Agradecemos pelo profissionalismo e comprometimento e por fazer parte da nossa história!
O Centro Universitário de Mineiros – UNIFIMES – comunica com pesar o falecimento da acadêmica Shayori Mendonça Almeida, do curso de Pedagogia. A UNIFIMES presta suas mais sinceras condolências e solidariedade aos familiares e amigos.
No dia 22 de setembro de 2021 a UNIFIMES participou do evento “Contextos em Educação”, organizado pela Associação Goiana de Instituições Municipais de Ensino Superior (AGIMES), realizado na Universidade de Rio Verde (UNIRV). A AGIMES tem como objetivo construir redes de colaboração entre as instituições membro em torno de um propósito em comum: estimular alianças estratégicas para promover o compartilhamento de ideias, projetos e ações efetivas que permitam sinergias e economia, não só na área acadêmica, mas também no setor administrativo das Associadas. O evento “Contextos em Educação” a presença do presidente da Associação Nacional das Instituições Municipais de Ensino [...]
A Diretoria de Extensão divulgou o resultado preliminar referente ao Edital 03/2021/DEACEC/EXTENSÃO que trata sobre a Apresentação de propostas de ações de extensão para o ano de 2022. O resultado pode ser acessado na página da Extensão no site www.unifimes.edu.br, em Editais de Extensão/Edital 03/2021/DEACEC/Extensão - Apresentação de propostas de ações de extensão para o ano de 2022: 03 - Resultado Preliminar - Propostas APROVADAS.pdf
A Diretoria de Pesquisa divulgou o resultado preliminar referente ao Edital 003-2022-DIP-PIBIC que trata sobre a Seleção de propostas de pesquisa e concessão de bolsas do programa de iniciação científica da UNIFIMES para 2022. O resultado pode ser acessado na página da Pesquisa no site www.unifimes.edu.br, em Editais de Pesquisa/2022: 3 - Resultado Preliminar - Propostas APROVADAS
O “British Council”, uma organização internacional do Reino Unido para relações culturais e oportunidades educacionais, está disponibilizando um edital de fomento à pesquisa intitulado “Women in Science: UK-Brazil Gender Equality Partnerships Grant”. Com o intuito de aumentar a igualdade de oportunidades para todos os gêneros, oferecendo a colaboração entre as instituições britânicas certificadas pela Athena Swan Charter, quadro referencial usado mundo afora para apoiar e transformar equidade de gênero em instituições de ensino superior e pesquisa. Para mais informações acesse o link disponibilizado abaixo. https://www.britishcouncil.org.br/mulheres-na-ciencia/gender-equality-grant
Os acadêmicos do curso de Psicologia da UNIFIMES, Wilmar Ferreira Neves Neto e Marília Gabriela Costa Rezende, juntamente com a Profa. Dra. Cíntia de Sousa Carvalho, publicaram o artigo "O abuso sexual infantil e a cultura do silêncio: machismo, racismo e adultocentrismo em questão", na Revista Periódicus, da Universidade Federal da Bahia - UFBA. O trabalho resultou de um projeto de pesquisa desenvolvido no âmbito da UNIFIMES. O artigo busca discutir a ideia de proteção à infância, sobretudo no que diz respeito às violências sexuais. Pretende questionar a resistência, de nossa cultura, em compreender as crianças como sujeitos de [...]
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