A abertura contou com a presença da Reitoria, da Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão (PROEPE), da Diretoria de Ensino, coordenações de curso e do NUFAPE, cujas falas iniciais destacaram a formação permanente como eixo estruturante da qualidade acadêmica e da atuação docente frente às rápidas transformações do cenário educacional nas IES.

No campus Mineiros, a programação contemplou os três turnos. No período matutino, a roda de conversa sobre Aprendizagem Baseada em Empreendedorismo (EBL) evidenciou a importância de metodologias que desenvolvem protagonismo estudantil. O eixo central da formação concentrou-se nas discussões sobre Inteligência Artificial, tema que vem reconfigurando profundamente os modos de ensinar, aprender e avaliar.

A palestra: Masterclass “Ensinar na Era da IA: impactos na aprendizagem e na forma de pensar”, ministrada pelo Prof. Dr. Rafael Nunes, que atua como docente em programas de pós-graduação e consultor em desenvolvimento de pessoas e cultura organizacional, destacou a IA como uma mudança paradigmática que afeta processos cognitivos, autoria e práticas pedagógicas, trazendo reflexões fundamentadas e aplicáveis ao contexto docente.

Na sequência, o Workshop “Orientação acadêmica na era da IA: desafios e estratégias para garantir a integridade na produção”, conduzido pela Profa. Dra. Adriene Sttéfane Silva, que atua na formação docente e no desenvolvimento de projetos educacionais inovadores, abordou questões como ética, autoria e avaliação, apresentando estratégias práticas para o redesenho das atividades acadêmicas diante do uso crescente da IA.

No campus Trindade, a formação foi direcionada às especificidades dos cursos. A programação abordou as novas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Medicina e seus impactos na atuação docente, além de discutir modelos avaliativos baseados em competências e o fortalecimento do compromisso pedagógico no curso de Direito.

A Formação Continuada foi amplamente elogiada pelos docentes participantes, que atribuíram avaliações muito positivas às atividades desenvolvidas. Destacou-se, especialmente, a relevância das discussões sobre IA, reconhecida como um dos principais desafios e, simultaneamente, uma oportunidade para a inovação no ensino superior.

A iniciativa reafirma o compromisso institucional da UNIFIMES com a formação permanente de seus docentes, promovendo espaços de reflexão, atualização e desenvolvimento profissional, em consonância com as exigências contemporâneas da educação e com a necessidade de integração crítica e ética das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem.