O artigo é fruto da tese de doutorado em Educação realizado pelo professor do curso de Educação Física e Pró-Reitor de Ensino, de Pesquisa e de Extensão, Evandro Salvador Oliveira, que estudou na Universidade de Uberaba entre 2016 e 2019 e pesquisou o trabalho docente no Centro Universitário de Mineiros.
O objetivo do texto foi discutir aspectos que envolvem a transição “dos cadernos amarelos aos arquivos infinitos”, propiciada, sobretudo, pela cultura digital e seu potencial de mudança no trabalho docente. O artigo, publicado na Revista Portuguesa de Educação, avaliada como Qualis A 1 na Capes, discute como as tecnologias digitais interferem nos processos, natureza, dimensões e desenvolvimento do trabalho docente no ensino superior, provavelmente pelo fato de elas não se caracterizarem como aspectos invisíveis no processo de trabalho na cultura digital.
Link do texto publicado:
Fale conosco