Medicina Veterinária

O curso de Medicina Veterinária tem o ser humano como foco de seu maior interesse, formar profissionais capazes de tomar decisões voltadas às necessidades sociais e aos princípios éticos caracteriza o bem estar humano e social como o principal objetivo do processo educativo. Neste contexto tem-se como fundamento preparar o profissional para identificar carências sociais e promover ações que visem atender as necessidades das populações na área de atuação da Medicina Veterinária, além de formar um profissional com competências que lhe possibilitem atuar em contextos diversificados do saber e fazer da Medicina Veterinária. Que atuem diante das questões e demandas das diferentes empresas do ramo de veterinária instaladas em todo Brasil, seja no campo ou nas cidades, especialmente no Brasil Central.

Objetivos Específicos

Formar Médicos Veterinários habilitados ao exercício profissional nos campos de atuação em saúde animal e clínica veterinária; saneamento ambiental e medicina veterinária preventiva; saúde pública, inspeção e tecnologia de produtos de origem animal; zootecnia, produção e reprodução animal, ecologia e proteção ao meio ambiente, capazes de interpretar, analisar e aplicar os conhecimentos adquiridos em sua formação e os gerados pela comunidade científica e com atuação profissional pautada nos princípios da ética e da responsabilidade social.

Para alcançar estes objetivos espera-se que o profissional médico veterinário seja capaz de compreender sua atuação profissional como o exercício consciente da cidadania, questionando a realidade, formulando problemas e buscando soluções, por meio do pensamento lógico, da criatividade e da análise crítica. Deverá, também, ter capacidade de compreensão dos diversos processos produtivos praticados, considerando as características das diferentes realidades e níveis de especialidade em que os mesmos se processam.

Outro objetivo importante é seguir a tendência de grandes universidades, incluindo a Universidade Federal de Goiás (UFG) de proporcionar semestres letivos onde a carga horária obrigatória não ultrapasse a 24 horas/aulas semanais, permitindo ao acadêmico organizar melhor seu tempo disponível, proporcionando maior disponibilidade de estudos individuais ou em grupos, estágios, atividades de pesquisa e extensão, completando assim as atividades acadêmicas e contribuindo para a formação prática do aluno.